Tout d'abord je tiens à préciser que les professeurs ...

Tout d'abord je tiens à préciser que les professeurs et enseignants de l'ISTY m'aiment bien donc mon avis n'est pas influencé par un échec ou une exclusion de l'école.
Les années du cycle préparatoire à Mantes se sont très bien passés, même s'il y avait des cours non orientés sur de l'informatique, l'ambiance et les cours étaient accueillants et instructifs.
Les choses se sont toutefois corsées une fois arrivé au cycle ingénieur IATIC.
Problèmes généraux :
- Les cours, même s'ils semblent être orientés en informatique, vous ne coderez presque pas et ces cours vous feront perdre du temps. D'autres cours ne sont même pas de l'informatique et vous seront aussi une perte de temps (par exemple le cours de réseau de bac+4 qui est en fait un cours de maths).
- Le matériel : dans les amphithéâtres il n'y a pas de prise, utile pour les cours où l'on vous demande d'avoir un pc toute la journée... il en est de même pour les travaux dirigés qui se font dans des salles avec un nombre limité de prises! Impossible d'utiliser la salle informatique puisque les pcs sont sur windows et nous travaillons sur linux.
- L'ambiance : Il n'y a aucune vie étudiante, le bâtiment est vieux et donc peu accueillant. Il y a toutefois Vélizy 2 à côté donc il est possible de se balader un peu.
- Les notes : il est marqué contrôle continu sur le site mais cela n'est pas vraiment le cas. La plupart du temps il s'agit d'un projet + un examen final. D'autres cours c'est juste un examen final (et donc pas de contrôle continu). Pour le projet c'est malheureusement très mal conçu : pour faire le projet vous êtes obligé d'attendre la fin du module, or à la fin du module il y a l'examen. Donc vous révisez l'examen, puis vous faites le projet. Et cela pour chaque module, donc vous vous retrouvez donc à faire 5 projets en une semaine ou deux semaines. Ces semaines sont parfois celles des congés (par exemple les congés de février), donc autant vous dire que ne prévoyez pas de vacances à l'isty : vos vacances seront consacrées à faire vos projets. Autre problème important sur les notes : le rendu. Il y a beaucoup de notes (environ 80%) que l'on découvre le jour du jury. Or s'il y a une erreur, il est impossible de modifier la note après le jury. Il serait donc mieux d'avoir un rendu plus explicite sur les notes. Surtout que sur le relevé de notes du jury, il n'y a qu'une note, donc pour les modules où il y a un examen et un projet, on ne peut pas connaître les notes individuellement.

Problèmes spécifiques aux cours :
Cours de bac+3 (IATIC3)
- réseau : ce cours est une hérésie, vous n'y apprendrez rien. Le cours est un franglais incompréhensible (Google trad mais sans relecture) et le professeur n'a aucun professionalisme. Une fois il nous a dit "Mais pourquoi vous posez des questions arrêtez de poser des questions!". Ainsi les TDs et TPs ne sont pas cadrés, vous devez vous débrouillez. Mais l'enseignant n'arrête pas de dire "Vous devez rendre un compte-rendu noté" à chaque TD ou TP, toutefois aucun retour n'a été fait et donc nous ne savons pas s'ils ont été notés ou pas. Le projet quant à lui, personne n'a compris en quoi il consistait, et la notation s'est faite sur un oral de 5 min sur Zoom. L'examen a consisté quant à lui sur des questions dont les réponses sont à ce jour inconnues, même en regardant sur Internet. Nous ne savons donc pas la manière de noter de l'enseignant.
- comptabilité : enseignante très gentille et ouverte, seul problème étant la spécialisation informatique et donc qu'un cours de comptabilité n'est pas très pertinent.
- communication : c'est un cours pour apprendre à communiquer, à faire son cv... mais le professeur fut très incompétent. Déjà il nous montrait du contenu érotique pour aucune raison et a une vision très arriérée. Il souhaitait que l'on rédige des articles de journal, or nous sommes des informaticiens, pas des journalistes. Il se permettait des choses assez osées aussi : il enlevait son masque pendant la pandémie avec comme motif "j'ai été testé négatif hier donc je peux enlever mon masque."
- Algorithme des graphes : ce professeur est gentil et ce n'est clairement pas le pire. C'est juste qu'il n'est pas organisé et croit que les étudiants sont des esclaves. Il nous faisait cours le jeudi de 17h à 19h (alors que la journée du jeudi était vide) et nous rétorquait "Vous devez être disponible pour l'isty tous les jours de 8h à 19h.". Sinon son cours était bien, surtout comparé au cours de réseau juste au-dessus.
- Spécification formelle : déjà le nom n'a aucun sens. Le professeur de cette matière est vraiment l'un des pires. Il croit qu'il sait tout sur tout et ne connaît pas la remise en question. Avec lui vous êtes des esclaves et il est le roi. Toutefois son cours n'a aucune utilité : il n'enseigne pas de l'informatique mais une méthode appelée CHLYPS : c'est une méthode dont nous n'avons toujours pas compris l'intérêt et seul lui l'utilise. Donc vous allez passer votre temps à apprendre des trucs inutiles et à être sous ses ordres car sinon il vous mettra une mauvaise note et vous ne validerez pas l'année. Son cours fonctionne par travaux où l'on forme des groupes de 4 imposés et si vous avez déjà fait des travaux de groupe vous savez comment ça se passe... Autres règles étranges : pour les copies d'examen, il souhaite des marges de 6 cm sur le côté et 10 cm depuis le haut de la feuille. Nous lui avons demandé de fournir une copie exemple pour voir comment cela rend et il nous a répondu "Les consignes sont claires donc débrouillez-vous".
- les autres cours comme ceux d'anglais ou de maths sont bien donc rien à redire.


Cours de bac+4 (IATIC4) :
- réseau : ce cours s'appelle "Architecture des réseaux" mais il s'agit d'un cours de maths où vous allez faire des intégrales et des lois de Poisson. Pas ou peu utile en tant qu'informaticien.
- Analyse d'algorithmes et validations de programmes : ce cours est inutile, vous apprenez des choses que vous n'utiliserez jamais. Vous faites de la logique de Hoare etc... Mais cela ne vous servira pas en tant que développeur. Le professeur de ce module est en plus un wikipédia sur pattes : il fait son cours sans notes, il connaît vraiment tout. C'est un bon point en tant que collègue mais en tant qu'étudiant il nous demande des choses impossibles. Les examens qu'il prépare sont impossibles à finir dans les temps et sont vraiment compliqués pour rien.
- Big data : c'est un cours sur le langage de programmation R. La plupart des étudiants de l'ISTY ne souhaitent pas utiliser R donc ce cours est inutile. De plus notre responsable était aigri et peu aimable : il n'arrêtait pas de nous dire "Allez on se dépêche!" alors que lui, ne connaissait pas le cours qu'il doit donner ni le langage R. Une fois un étudiant a demandé "est-ce que cete méthode fonctionne?", il a répondu oui, puis la question d'après, il se rend compte que cela ne fonctionne pas.
- Conception fonctionnelle des PSI : même professeur que "Spécification formelle". Le professeur donne un cours inutile et pense avoir toujours raison. J'ajouterai qu'avec lui, deux copies d'examens identiques au mot près n'auront pas la même note. Nous ne savons pas comment il note une copie. Son cours étant basé sur des concepts non définis et des notions que seul lui comprend, pour un étudiant il est impossible de dire ce qu'il a tiré du cours.
- Programmation parallèle : professeur également assez aigrie. Le cours est utile mais mal expliquée. L'enseignant est sans doute très qualifié mais elle explique mal. Elle a de plus des méthodes de travail assez étranges : elle ne veut pas d'ordinateur portable allumé pendant le cours. Oui, en cours d'informatique on vous empêche d'utiliser votre ordinateur. C'est aussi le genre de professeur qui dit "Si vous avez une question n'hésitez pas!" et quand vous lui poser une question "Mais vous ne savez pas ça? Pourtant on apprend ça au collège!"
- Projet inter-filières : un cirque ce module. Déjà il se passe tout le temps à Mantes-la-Ville puisque c'est là où se trouvent les autres filières de l'ISTY. Dans ces salles il n'y a pas de wifi donc compliqué de travailler. On nous a dit au début que l'on pouvait faire ce que l'on voulait mais une fois que le budget intervient là les responsables disent en fait que ce n'est pas possible. Ces responsables sont également très aigris envers la filière IATIC. Vous avez donc intérêt à ne pas vous les mettre à dos si vous êtes en IATIC car ils pensent que les IATICs ne sont que des moins que rien.


Cours de bac+5 (IATIC5):
Les professeurs étant les mêmes qu'en bac4, les problèmes sont les mêmes.


Concernant les stages et la recherche d'emploi : globalement aucune aide de l'isty. En IATIC3 vous devez chercher un stage de 2 mois, aucune aide n'a été fournie. En IATIC4, le stage dure 3 mois et il y a eu très peu d'aide aussi. Mais si vous leur dites cela, il vont vous rétorquez que c'est faux et qu'ils vous ont énormément aidé. Pour les IATIC5 il y a eu des offres mais pas non plus par paquets. De plus l'ISTY a un problème avec les offres de stages : les responsables de l'ISTY considèrent que le développement web (Javascript etc...) est du niveau bac+2 et pas plus. Donc si vous leur dites que vous souhaitez travailler dans le web (ce qui est le cas de beaucoup de développeurs de nos jours), et bien ils ne vous aideront pas. Du coup cela explique la multitude de cours inutiles et la difficulté à trouver des stages : puisque l'ISTY vous enseigne des choses inutiles, vous ne trouverez pas d'offres de stages correspondant à votre profil.