CESI - 5 ans d'études en cursus ingénieur informatique

1. Compétences
-Les compétences techniques sont certes évaluées, mais les softs-skills dont l'autonomie le savoir-être, la posture professionnelle sont des points souvent négligés des autres formations et qui creusent un réel écart en entreprise. C'est un levier de négociation indéniable qu'il est intéressant de mettre en avant lors de la signature d'un contrat.


2. Réputation
-Le CESI à une plutôt bonne réputation dans le Sud-Ouest et possède des partenariats intéressants avec des entreprises (ce qui leur permet d'assister à des événements, stage-dating, offres d'alternances).

3. Formateurs et formation
-Le parcours en EXIA càd 2 ans d'intégration orienté informatique a été LE paramètre déterminant au choix de la formation. Elle n'existe plus maintenant, elle s'est diversifiée avec des sujets d'apprentissages différents (info, BTP, généraliste)
-Les interventions professionnelles et la diversité du corps enseignant (bien qu'elle tende de plus en plus vers des profils de chercheurs ce qui est dommage car le point de vu de salariés en entreprise est tout autant importante).
-Point fort : les intervenants et les tuteurs de la partie ingénieurs sont très bons.
-Bien qu'elle paraissent perturbantes au départ, les périodes d'autonomies sont réellement importantes et permettent d'apprendre à travailler efficacement.
-Avec un peu de réflexion, il faut savoir prendre du recul quand l'on rencontre certains problèmes afin de ne pas les empirer. Très souvent, parler avec le corps enseignant permet de débloquer la situation. Le fait de poser un cadre en début d'année avec le tuteur permet aussi de savoir à quoi s'en tenir.
-La communication avec le corps enseignant / Direction avec les élèves est assez opaque ce qui créer des frustrations et des problèmes là où il ne devrait pas y en avoir.

4.Matériel à disposition
-Les différents campus sont équipés différemment, sur le campus Bordeaux, un Fablab est disponible
-Le partages de ressources non utilisés (serveurs non utilisés, matériel electronique) pourrait être mis en avant pour être exploité par les élèves dans le cadre des projets
-de nombreux problèmes sont rencontrés lors des différentes UE et projets, la plupart du temps avec une bonne communication, le campus trouve des adaptations

5.Accompagnement à l'avenir professionnel
-L'accompagnement de la part de CESI concernant les stage (2e, 3e, 4e année) est assez sommaire, un seul stage dating (évènement où l'on rencontre des entreprise, cependant celles-ci préfère recruter des élèves de dernière année ce qui fait qu'il est assez complexe pour les autres d'avoir des expériences intéressantes). L'école aide assez peu à la recherche pour rendre les élèves autonomes sur la recherche et leur permettre de créer leur propre carnet de contact.
NB : la mise en place de nouveaux partenariats avec les entreprises devraient aider à la recherche et la diffusion d'offres
-Divers ateliers sont mis en place pour accompagner les élèves sur ce qu'ils veulent faire plus tard, celui de 3e année (1ere année d'ingénieur) a été le plus approfondie et permet d'avoir de bonnes idées de notre futur pour lui permettre de s'affiner au cours du temps.
-La mise en relation et contact devrait être mis en avant afin de pouvoir permettre à tout le monde de constituer son propre carnet de contact
-Le CESI est bien vu par les entreprises

6.Diplôme
-Indéniablement, le diplôme d'ingénieur reconnu par la CTI est un réel avantage sur le marché du travail. Cela provoque des écarts de salaires (entre diplômé et non diplômé) de 5k€ d'écarts par an minimum et permet une meilleure évolution de salaire à l'avenir. ce qui permet en 4 ou 5 ans de travail d'avoir remboursé l'équivalent de l'ensemble de sa formation.

7.Ambiance :
-L'ambiance n'est pas celle d'un campus universitaire ou d'école d'ingénieur, ce qui est un peu dommage car cela ne stimule pas les élèves à s'impliquer dans les activité extra-scolaire et laisse un sentiment de frustration à ce niveau là.
-Le point noir de la formation est le manque d'activités proposées par le BDE, les sorties étudiantes un petit peu diversifiées (en dehors des soirées au bars) sont très rares.
L'ambiance n'est pas du tout celle d'un campus étudiant mais plutôt celle de bureaux d'entreprise où il se déroule des formations. Cela peut être assez frustrant si on a une image de Faculté ou d'université Américaine où l'ambiance est mise en avant.
NB : l'administration met en avant depuis l'année 2022/2023 le BDE pour l'aider à être plus autonome et faire plusieurs sorties