Extrêmement décevante: les étudiants sont traités comme ...

Extrêmement décevante: les étudiants sont traités comme des collégiens: on a peine à croire qu’on est dans des études supérieures post-Bac! Remarques sur le bavardage, notes très basses, des avis et des remarques d’une sévérité imméritée et peu constructive, très à la française où les défauts, limites et insuffisances sont fortement soulignés. Encourager, souligner les points forts, se montrer bienveillant, bref, une pédagogie POSITIVE, ça donnerait au moins l’envie aux élèves de persévérer, non?! Le lot de défection en 1 ère année est trop important pour que ça n’interpelle pas la direction de cet établissement! Des convocations trimestriels devant un collège de professeurs très loin d’un esprit constructif et qui peut aller jusqu’à porter un jugement sur l’apparence des élèves et l’ «  impression » qui se dégage de leur personnalité, sans voir et sans retenir la singularité de celle-ci....
Ainsi la question se pose : l’école Georges Méliès a t-elle comme ambition de former des artistes ou d’éduquer des jeunes? Il est à craindre que l’incurie et le manque de savoir-faire ait amené ses enseignants et la direction à se réfugier derrière l’application de règles rédigées pour le collège....

Enfin, l’absence d’espace, de temps, dans la pédagogie, pour la créativité en général est fortement problématique.