De graves lacunes pédagogiques et administratives

De graves lacunes pédagogiques et administratives

Le seul point fort notable réside dans les locaux, qui sont récents et modernes. Cependant, de nombreux aspects de la vie scolaire et de la formation s'avèrent très décevants.

Infrastructures et écologie : La gestion de l'énergie est incohérente. Les lumières restent allumées en permanence et le chauffage est si fort que nous sommes contraints d'ouvrir les fenêtres pour pouvoir suivre les cours.

Enseignement et évaluation : La qualité des intervenants est extrêmement hétérogène. Si certains font preuve de pédagogie, d'autres manquent cruellement de compétences ou d'éthique professionnelle. En mathématiques, la malveillance de certains enseignants nuit gravement à l'apprentissage (remarques désobligeantes sur l'enseignement et les élèves). De plus, aucun contrôle sérieux n'est effectué lors des examens : l'usage massif d'intelligences artificielles (ChatGPT, Claude) y est toléré, ce qui dévalue totalement la valeur du diplôme et permet à des élèves sans aucune compétence de valider leur année.

Contenu des programmes : Le décalage est immense entre le parcours ingénieur, extrêmement complexe, et la formation Bachelor, jugée très insuffisante. En Bachelor informatique, la majorité des étudiants ressortent sans compétences concrètes ni autonomie.

Administration : Le service administratif est quasiment inexistant et peu aimable. Obtenir une réponse par email ou téléphone relève de l'exploit, nous obligeant à nous déplacer physiquement à de multiples reprises pour espérer être entendus.

Date d'expérience le 24/07/2026